小学1-6年级语文逐日一练

产品时间:2021-10-30 05:15

简要描述:

一、从下面的汉字中,找出五个词语写下来。二、把下面的词语增补完整。 ( )( )大地 ( )红( )绿 ( )( )争鸣 ( )( )齐放 冰( )融( ) ( )( )苏醒三、阅读天地。我爱春天如果让我选择最喜欢的季节,我一定选择春天。春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡,嫩绿的小草给大地铺上了地毯。 春天是花朵的海洋,雪白的杏花,红红的桃花,漂亮的蔷薇花都开了。春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和流传花粉。...

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本文摘要:一、从下面的汉字中,找出五个词语写下来。二、把下面的词语增补完整。 ( )( )大地 ( )红( )绿 ( )( )争鸣 ( )( )齐放 冰( )融( ) ( )( )苏醒三、阅读天地。我爱春天如果让我选择最喜欢的季节,我一定选择春天。春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡,嫩绿的小草给大地铺上了地毯。 春天是花朵的海洋,雪白的杏花,红红的桃花,漂亮的蔷薇花都开了。春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和流传花粉。

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一、从下面的汉字中,找出五个词语写下来。二、把下面的词语增补完整。

( )( )大地 ( )红( )绿 ( )( )争鸣 ( )( )齐放 冰( )融( ) ( )( )苏醒三、阅读天地。我爱春天如果让我选择最喜欢的季节,我一定选择春天。春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡,嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋,雪白的杏花,红红的桃花,漂亮的蔷薇花都开了。春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和流传花粉。春天真漂亮!我爱春天!1. 仿写词语。绿茵茵(ABB式) 飞来飞去(ABAC式) 2. 文中画线句运用的修辞手法是( )A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 3. 判断对错。

(1)春天燕子在百花丛中采蜜。( )(2)春天树绿了,花开了,特别漂亮。

( )4. “我”为什么爱春天? 一年级谜底:一、青草 心情 请问 眼睛 清水二、春回 花 柳 百鸟 百花 雪 化 万物三、1. 示例:亮晶晶 白花花 十全十美 一心一意2.B3.(1)× (2)√4. 我爱春天,因为春天是绿色的世界,春天是花朵的海洋,春天是动物们的乐园,春天很漂亮。二年级一、词语接龙。二、用“○”把不是同类的词语圈出来。三、看图写话。

视察图片,图中是什么地方?都有哪些人物?他们在做什么?把你看到的用通顺的话写出来。二年级谜底:一、朗读 念书 书本 祖国 国家 家人二、老虎 衣服 中国三、写话指导:这幅图画的是一位小朋侪在公园前照相,可以想象下他照相时的样子。三年级一、给下列加点字注音。

松散( ) 睫毛( ) 救援( ) 委屈( )盯住( ) 汲水( ) 监视( ) 泄气( )二、照样子,加部首,组成新字再组词。例:区+鸟=鸥(海鸥)尚+( )=( )( )爰+( )=( )( )牛+( )=( )( )辟+( )=( )( )三、先写出下列词语的反义词,再凭据语境把词语填入句中。

消失——( ) 自卑——( )惊慌——( ) 普通——( )1.万一遇到难题,我们不能 ,我们要学会。2. 自从来到新学校,小红改掉了她的 ,变得十分。3. 的钢笔突然 在我的课桌上。

四、课内阅读。《我应该感应自豪才对》节选第二天,小骆驼随着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走哇,走哇,走了很远很远。

望着无边无际的沙漠,小骆驼担忧地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,内里贮存着养料,足够我们路上用的了。”说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。

一会儿,风沙已往了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。1.画出本文中的反问句,并改成陈述句。2.小骆驼的脚掌、驼峰、睫毛划分有什么作用? 3.“说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来”用了什么修辞手法,作用是什么? 三年级谜底:一、sǎn jié yuán qū dīng jí jiān xiè二、趟(一趟) 援(援助) 牢(坐牢) 避(避让)三、泛起 自信 镇定 奇怪惊慌 镇定 自卑 自信 消失 泛起四、1.如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里就拔不出来了。

2.防陷、防饿、防沙3.夸张,说明沙漠中情况十分恶劣。四年级一、用“√”选出下列汉字正确的读音。

矫(jiǎo jǎo) 瞪(dèng dēng)虐(nuè nüè) 灼(zuó zhuó)坠(zhùi zhuì) 窟(kū qū)二、比一比,再组词。冶( ) 潮( ) 续( )治( ) 嘲( ) 读( )怠( ) 俱( ) 乱( )总( ) 惧( ) 刮( )三、选择恰当的关联词语填空。

纵然……也…… 虽然……却……只管……可是…… 不仅……而且……1.这首小诗( )构想精巧,( )立意新颖。2.( )你每次都考一百分,( )也不能对学习有所疏忽。3.内容空洞的文章,( )语言再华美,( )没有价值。

4.( )我一直没有学到公冶长的本事,( )跟鸟儿建设了异常深厚的情感。四、口语外交。学校要举行六一联欢会,正在全校招募主持人。

你作为一个播音主持喜好者,你决议去到场小主持人竞选,现在把你的竞选演出给同学们展示一下吧! 四年级谜底:一、jiǎo√ dèng√ nüè√ zhuó√ zhuì√ kū√二、冶炼 治理 潮水 讽刺 连续 念书 怠慢 总结 肝胆俱裂 恐惧 缭乱 起风三、1. 不仅……而且…… 2. 只管……可是…… 3. 纵然……也…… 4.虽然……却……四、略五年级一、用“√”选择正确的字。(茉 沫)莉 (阁 胳)膊 蚊(账 帐) 暴(澡 躁) (筛 篩)选 (产 铲)土 (纠 究)正 (非 韭)菜二、先写出下列词语的反义词,再凭据语境把词语填入句中。

平静——( ) 貌寝——( )宽容——( ) 浓郁——( )1.观光博物馆时我们一定要保持 ,严禁。2.看待朋侪我们要有一颗 的心,不要过于斤斤。

3.这篇课文就是为了告诉我们 的外表下藏着一颗 的心,永远不要通过外表来评价任何人。三、课外拓展阅读。吃西瓜前几天,爸爸买了两个又大又圆的西瓜。

晚上,天气闷热,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看着这两个西瓜,就好像看到内里鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊!是个生的,黄里微微泛有白色。

瓜籽也是白嫩的,我和弟弟好失望。可是,爸爸一声不吭,若无其事地切开第二个,啊!鲜红的瓜瓤,黑又丰满的瓜籽,诱人的瓜汁往外渗着,渗着。“吃吧!吃吧。

”爸爸把两片推到我和弟弟眼前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。

我也刚要吃,突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下,眉头一皱,硬咽下去了。这时,他发现我正盯着他。

爸爸脸上连忙露出了笑容:“你吃你的吧,这生瓜也很好吃呀!”这时,我心里真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡无味。我还是把它吃下去了。

这件事已往许多天了,但我的心甜甜的。我以为在这件小事中,我获得了一种名贵的工具。1.作者形貌的两个西瓜有什么差别? 2.文中写爸爸吃瓜时用了那几个动词? 3.最后一段中“名贵的工具”指的是什么? 五年级谜底:一、茉 胳 帐 躁 筛 铲 纠 韭二、喧闹 悦目 计算 淡雅平静 喧闹 宽容 计算 貌寝 优美三、1.第一个瓜是个生的,黄里微微泛有白色,瓜籽也是白嫩的。

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第二个是鲜红的瓜瓤,黑又丰满的瓜籽,诱人的瓜汁还往外渗着。2.咬、嚼、皱、咽3.指的是父亲对“我”的爱和“我”对父亲的明白。六年级一、纠正下列画线的错别字。

偏顽→ 退色→ 扫侵→ 剥悄→ 田笼→ 魅梧→ 帐蓬→ 忠页→ 二、从下列词语中,找出两组近义词,两组反义词。【豁达 屈服 东张西望 气喘吁吁】【气喘如牛 目不转睛 让步狭隘】近义词:( )——( ) ( )——( )反义词:( )——( ) ( )——( )三、课外阅读。逆境也是一种机缘①有一个养牛专业户,由于勤劳发愤,善于谋划,几年间便声名显赫。

可是突如其来的一场大火导致数十头奶牛葬身火海,老板也一下子陷入逆境。悲痛之余老板没有灰心,没有倒下,反而信心百倍、奋力抗争,刻意走出逆境,东山再起。于是他筹集资金又买了两头奶牛,让其繁衍。仅六年时间,老板的奶业公司又有声有色、红红火火地生长起来,老板又成了远近闻名的富翁。

这位老板的履历正应了“只要思想不滑坡,措施总比难题多”这句俗语。任何一小我私家只要敢于直面逆境,勇于接受难题的挑战,纵然眼看着就要山穷水尽,仍有可能峰回路转、柳暗花明,在逆境中找到出路。②人生的路有许多条,解决任何问题的措施都不行能只有一种,条条大路通“北京”,此路不通可以走他路,只要有足够的勇气和信心,逆境就不即是绝境。

③英国学者岁内贝费里奇说得好:“人们最精彩的事情往往是在处于逆境的情况下做出的。思想上的压力,甚至肉体上的痛苦,都可能成为精神上的动力。

”也许正是基于这种认识,澳大利亚作家安得鲁·马修斯才说“人生需要晴天霹雳”,孟子才说“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空匮其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。先哲们或许都想告诉人们一个原理:履历过风雨,方能见着彩虹!④如果,寄希望人生是一支舒适、轻快的乐曲只能是一种理想,那我们为什么不去珍惜人生的逆境,充实使用逆境磨炼自己的身心,把逆境当做铸造生命奇迹的钻石呢?⑤请相信,风雨是另一种履历,流泪是另一种人生,逆境是另一种享受。换一个角度,逆境也是一种激励、一种机缘!1.给括号里填上适当的量词。

一( )大火 一( )乐曲 一( )原理2.文章题目中的“也”字能不能去掉?为什么? 3.文中引用了大量名人名言,有什么作用? 4.读完漫笔,你以为作者的看法是什么? 六年级谜底:一、颇 褪 帚 削 垄 魁 篷 贞二、近义词:屈服 让步 气喘吁吁 气喘如牛反义词:豁达 狭隘 东张西望 目不转睛三、1.场 支 个2.不能去掉。如果说逆境是一种机缘,太绝对了,因为它对于敢于直面逆境,勇于接受难题的挑战并善于寻找解决难题的差别途径的人来说,是一种机缘。

3.引用名人名言,可以使叙述的语言生动,叙述的原理越发有说服力,而且容易被读者接受。4.人只要敢于直面逆境,有足够的勇气和信心,逆境就不即是绝境。


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